阅读历史 |

第二十一章 琉顿老师的传道授业解惑(1 / 2)

加入书签

萧萌新升学进入星城二中后一直抱有疑问——为什么会有学生在学校里飞来飞去的?

难道这里是霍鸽沃茨吗?

还是这所学校里的人都有超能力?这究竟是一座什么样的学校?

把这个问题问阿牛老师后,阿牛老师回答“过几天,在飞行课上的时候,你就能得到答案。”

“飞行课?这里是魔法学校吗?我们同学都是要成为魔法少年的吗?通知书上没有写啊!我一点心里准备都没有……”

“所有的超能力与魔法都可归咎于科学,放心,我们学校是绝对的唯物主义教学基地,不存在不科学的事物。”阿牛老师拍拍萧萌新的肩膀,语重心长地安慰道。

到了辨别科学与魔法分界线的时候了,萧萌新心想。

现在是飞行课的时间。

特殊教学,飞行课。

全名是‘21世纪基础高中普通交通工具的使用学习课’,被同学们简称为飞行课。课时20小时,共计五节课。根据每个特殊教学课老师的意愿不定期展开教学。

展开特殊教学的时间里,普通课程要为特殊教学让路。

这也是为什么大多数特殊教学课会被学生们戏称为放假。

对于学生的选择每个特殊课老师也有自己不同的标准。飞行课老师琉顿面带微笑地看着面前的三十位学生。

萧萌新看着老师的笑容,心里感到有点迷之不解。

与普通老师的西装革履不同,飞行课的老师穿着更为正式的博士服,圆圆的脑袋上戴着博士帽。

但博士帽下面的模样完全不像是一个人类,而像是一只黄色的外星章鱼。

球状的脸,两个句号模样的眼睛,外加灿烂的笑容露出一排整齐的牙齿,从衣服下探出的两只外星章鱼手。

还外带着奇怪的口头禅:“纽噜呵呵呵呵呵~”

“同学们一定很奇怪,我们为什么要开设这门课程。”

“这是因为现在是21世纪,时代进步的快车承载着我们,以接近光速的进步速度带着我们冲向未来。”

“在这样的车厢里跑步,我们肩上的担子自然也要更重一点。”

“我们是泰岳上的挑夫吗……”萧萌新想到被拽来上特殊课之前刚刚学到的课文,默默在心里吐槽。

老师当然听不到萧萌新心里的吐槽,却带着他那无限灿烂的笑容转头看了一眼萧萌新。

萧萌新紧闭着嘴目视前方,一滴汗珠从他额头滑下。

老师贴心地以接近瞬移的速度移动到萧萌新面前,用自己的手帕擦掉萧萌新头上的汗珠,接着瞬移回原位置。

这一切发生的太快,除了萧萌新之外,其他同学都没注意到发生了什么。萧萌新的背后瀑布汗。

“同学们站这么久了,一定很累很热了,这座山的山顶有座瀑布,可以供同学们冲凉解暑。”

“为了让同学们更快完成课业开始休息,我接下来讲得会更快一些。同学们尽量不要走神哦~”

老师继续讲到。

“2027年、2028年、2029年这三年,全球进行三次交通革命,开启天空交通网,人类交通从2D变为了3D。”

“现在的天空每5米就是一层架构于天空的交通网。”

“地球大气层以内,全部成为了人类的日常交通范围。”

“虽然这样做,以后我们在看着蓝天白云发呆的时候经常会看到飞来飞去的人或车,无敌煞风景。但科技的发展不总是只会带来坏处的。”

“优点譬如,一.人类对资源的运输速度和运输距离逐渐扩大到极致。人类以一种意想不到的方式终结了饥饿、贫穷对人类社会的限制。”

“优点二.现在已经在逐步淘汰化石能源、电力能源的交通工具,环境劣化的速度大大减慢。”

“优点三.环球旅行越来越多成为地球人的必修。现在世界通用货币通用签证普遍,用我们星城二中的学生证就能顺利办理通用签证,大家不要浪费这个机会哦。”

“缺点也是明显的。习惯这种移动方式之后,人类社会的大城市驱动作业模式开始慢慢疲软,人们所受的社会驱动力、上进心、干劲也慢慢变少。有社会学家预言,150年之内,人类社会就会退化回田园时代……真是让人想想都觉得可怕。”

琉顿老师仿佛有些后怕地摇摇头,继续讲道:

“现代的交通方式大致分为9种,分别是:

可自由安排路程中时间的乘坐型,像学校里刷学生证使用的定点空车,和我们来这里的时候坐的空中巴士。

可自由体验天空翱翔的衣物飞行能力赋予型。像是今天你们穿的教学用飞行服。另外也可以定做喜欢的服装,像我们学校就有专业的制作工坊。

武林高手和魔法少女都爱用的飞行扫帚。这也是运动会上的比赛项目,但是对精神力和注意力都有很高的要求。属于进阶版的飞行道具。

其他六种我们在之后的课上会慢慢讲到。”

“90亿人的地球现在拥有可容纳1600亿人使用的交通网,堵车现在已经是历史剧里的景色。”

琉顿老师露出一个诡秘莫测的笑容,

↑返回顶部↑

书页/目录